猴子学样故事教学目的：
1、要求幼儿通过观察图片，讲述老公公是怎样利用猴子爱模仿的特点要回草帽的；
2、学习词：忽然；学习词组：又叫又跳；
3、引导幼儿思考问题，说出老公公是用什么办法要回帽子的。培养幼儿动脑的能力。
猴子学样故事全文：一个老头儿，挑着一担草帽上城里去卖。走到半路上，老头儿累了，放下担子，坐在大 树底下休息，不知不觉睡着了。
有一只老猴子，带着一群小猴子出来玩。老猴子看见大树底下放着一担草帽，又看见一 个老头儿戴着草帽，靠着大树在睡觉，就轻轻地走近去。小猴子们看见老猴子走近去，也跟 在他背后走过去。
老猴子拿起一顶草帽，学老头儿的样子，戴在头上。小猴子们看见老猴子戴草帽，也各 自拿了一顶草帽，戴在头上。
老猴子戴着草帽，爬上了大树。小猴子们也戴着草帽跟他爬上了大树。大家你看看我， 我看看你，从这边树枝跳到那边树枝，“吱吱吱”，“嘻嘻嘻”，又是叫，又是笑，把卖草 帽的老头儿吵醒了。
老头儿睁开眼睛一看，唉呀!箩筐里一顶草帽也没有了!他立刻跳起来，东寻寻，西找找 ，不见草帽，也不见一个人。
躲在大树上的猴子看见老头儿这样着急，又大声笑起来，老头儿抬头一看，只见大树上 坐着一群猴子，每只猴子都戴着一顶草帽。
老头儿气极了，指着猴子们大声说：
“你们这些顽皮的猴子，赶快还我的草帽!”
猴子只是吱吱喳喳叫，跳来跳去，谁也不肯把草帽还给他。
老头儿更气了，指着猴子大声嚷：
“你们这些坏东西，不还我的草帽，我就把你们都捉起来!”
猴子们看老头儿指手划脚地嚷嚷，也指手划脚地叫起来，不肯把草帽还给他。
老头儿更急了，一边晃拳头，一边跺脚说：
“你们到底还不还我的草帽!再不还给我，我就把你们抓到城里去关起来!”
猴子们也学老头儿的样儿，晃着拳头，跺着脚，叫起来，还是不肯把草帽还给他。
老头儿又急又慌，脱下草帽，搔起脑袋来，什么办法也想不出来。
猴子们也学老头儿的样儿，脱下草帽，搔起脑袋来。
老头儿看见猴子又在学他的样儿，心里想：有了!有了!他就把手里的草帽使劲往地上一 摔，叹了口气说：
“唉!真把我气死了!真把我气死了!”
猴子看见了，也学老头儿的样子，一个个把草帽使劲摔下来。
老头儿赶忙把地上的草帽捡起来，装到箩筐里，挑起担子，进城去了。